viernes, 23 de febrero de 2018

THE GOAL MINDED TEACHER. UNIT 2

WEEK2- MISSION AND BADGE


We have finished the lesson plan of systems of equations. The original assignment – Solve a real word problem of systems of equations, must be transformed into a learning mission, so we are going to be creative and useful with a word problem which helps you to take money for the field trip in a fundraiser.


Here it is my link for my challenge:


Everybody likes rewards, so if the students do good they will receive this badge.

This is the digital badge I've created in http://www.makebadg.es/

REFLECTION


How will transforming an activity into a learning mission engage my students?
During this week our challenge has been find new ways to motivate our students. The first part has consisted on turning an activity into a Learning Mission, looking for engage our students and trying to observe a change in their work, simulating some type of game in groups. The winners will receive a badge, will increase their grades and the rest of the class will be proud of their work.

How can digital badges motivate my students?
The badge will help to stimulate and recover the demotivated students who normally don’t pay attention in class. They can show the award to their parents, teachers, and classmates and will be always visible in their folder or in a reserved part of the class for the winners of each new project.

martes, 20 de febrero de 2018

THE GOAL MINDED TEACHER. UNIT 1

WEEK1- REFLECTION

 

When I find this MOOC I directly decide to enroll because is not very common find this in English for teachers who don’t teach the entire subject in English, so the first week is over and I have successfully completed the challenges, Initial questionnaire, show the avatar, pinpointing my location and introduce myself and write the reflection of this first week in my blog https://dibujojosejuan.blogspot.com.

I'm a technical drawing and math teacher at Sa Blanca Dona School in Ibiza, Spain. I have been teaching arts and crafts in English and math in a bilingual project. It is not an easy task, because the English level of the students is not so good, and it is always a good excuse, but it is true.
At Facebook you can see my photo and I have created an avatar too. 

As I read in the objectives, I would like transform my teaching and as a partner write, achieve the goal of fun and learn every day.

I will continue this week with more activities. 

miércoles, 27 de junio de 2012

viernes, 8 de junio de 2012

E-portafolio en grupo

ESCULTURA CON ALAMBRE
Estas son las fotos de trabajos de alumnos de taller de artesania que estan trabajando con alambre. Partiendo de ejemplos de otros años, trabajando en grupos de 6 personas para compartir experiencias, herramientas y materiales, además de poder ayudarse.








Los alumnos agradecieron el poder trabajar en grupo y les llamó la atención que la nota que ellos han puesto al trabajo de sus compañeros tuviera un peso en la nota final de la actividad. También que los resultados finales eran objetos que se podian mostrar al resto de compañeros del instituto, aunque al principio la tónica general era "yo no sabre hacerlo", "me saldrá un churro". Hay una propuesta de exponer los trabajos en la entrada del centro, que será aceptada y llevada a cabo.

viernes, 25 de mayo de 2012

Enlaces interesantes Mayo 2012

Ies josep maria quadrado (Menorca):
Construir la geometria y la química
Imagen y expresión

Ramon del Aguila
http://dibujo.ramondelaguila.com

Cuaderno de dibujo técnico
http://cuadernodedibujotecnico.blogspot.com.es/

miércoles, 16 de mayo de 2012

La Trinidad de Masaccio y la perspectiva



Entre 1426 y 1428 Masaccio realizó el fresco de la Trinidad (La Trinitá) en uno de los muros laterales de la iglesia florentina de Santa Maria Novella ( 680 cm X 475 cm), en Florencia, Italia. En este mural se hace uso por primera vez de la teoría de la perspectiva.



La pintura representa el dogma de la Trinidad, en en el marco de una capilla inspirada en los arcos de triunfo romanos, con una bóveda de medio cañón dividida en casetones y sostenida por columnas jónicas, flanqueadas a su vez por pilastras que sostienen un entablamento. 
En el centro se encuentra Cristo crucificado, sostenido por Dios Padre —única figura que escapa a las leyes de la perspectiva, en tanto que ser incomensurable—; bajo la cruz se encuentran la Virgen María y San Juan Evangelista. Más abajo están los dos comitentes, identificados recientemente como Berto di Bartolomeo del Banderaio y su esposa Sandra, quienes asisten arrodillados a la escena sacra. Por debajo de ellos, y funcionando como base de la composición, hay un altar de mármol bajo el cual se ve un esqueleto yacente al que acompaña la inscripción: «Ya fui antes lo que vosotros sois; y lo que soy ahora lo seréis vosotros mañana» («Io fu già quel che voi sete: e quel chi son voi ancor sarete»).

La pintura puede leerse en sentido vertical ascendente, como la ascensión hacia la salvación eterna, desde el esqueleto (símbolo de la muerte) hasta la Vida eterna (Dios Padre), pasando por la oración (los donantes), la intercesión de los santos (San Juan y la Virgen), y la redención (Cristo crucificado). El uso que hace Masaccio de la perspectiva hace que la composición sea un auténtico trompe l'oeil o trampantojo que hace parecer que el muro está efectivamente perforado. El observador se identifica directamente con el mundo pictórico gracias al tamaño natural de las figuras y la coincidencia del punto de vista en el espacio real y en el cuadro.


Utiliza una serie de colores cálidos como el naranja rojizo con otros fríos como el azul buscando el equilibrio entre éstos. Éste fresco se centra en la crucifixión de Jesús, donde aparece el espíritu santo en forma de paloma y Dios.


Se representa figuras con volumen debido a la utilización del claroscuro y están muy bien definidos, y las caras ya aparecen más definidas y retratadas.

Aparece una perspectiva matemática y arquitectura nueva que hace que el paisaje se vea más natural y perfecto, esto es propio del Quatrocento.

La luz se maneja de forma que resalte las figuras más importantes como es Jesús, el espíritu Santo y Dios.